Горячие Новости

Севастополь станет толерантнее с новым главой департамента образования из Удмуртии? 

binance

Департамент образования в правительстве Севастополя возглавил Игорь Белозеров – бывший заместитель министра образования Удмуртской Республики.

Igor-Belozerov-zamestitel-ministra-obrazovaniya-Udmurtii

Причиной ухода в отставку предыдущего руководителя Михаила Родикова стал скандал с массовым отравлением детей в ДОЛ «Ласпи». Сейчас по уголовному делу проходит директор лагеря, а глава департамента предпочел уйти сам.

По уже сформировавшейся традиции вакантное место занял земляк действующего губернатора Игорь Белозеров.

«В силу того, что у нас есть вакансия директора департамента образования, он будет пока исполнять эти обязанности. Для него ничего нового, незнакомого в отрасли нет», – рассказал на совещании в правительстве вице-губернатор Юрий Кривов.

Действительно, новый назначенец в педагогике давно не новичок.

Игорю Николаевичу Белозерову 58 лет, он родом из Омска, там же закончил местный университет по специальности «преподаватель географии».

После службы в Советской Армии преподавал географию в школах Ижевска. Пять лет проработал директором учебного учреждения.

Затем перешел на работу в госслужбу, с 2008 по 2018 год был заместителем министра образования Удмуртской  Республики.

О том, насколько он преуспел на родине за 10 лет службы в системе образования, можно судить по публикациям республиканских СМИ.

Фамилия Белозерова упоминается журналистами в связи со скандалом вокруг губернатора Соловьёва, который прославился тем, что в 2013 году реализовал схему закупки компьютерного оборудования и программного обеспечения по завышенным ценам на сумму 2 млрд. рублей. В этой схеме участвовали фирмы городов Казани (ICL) и Москвы.

«Проверка местными контрольными органами выявила, что тендеры на поставку оборудования и лицензионных программ были выиграны по самой высокой ценовой планке, что позволило фирмам сделать откаты 30-40%. В кулуарах говорят, что Белозеров получил откат. Борцы с коррупцией даже написали об этом Соловьеву, но глава республики проигнорировал информацию…» — сообщает compromata.net

Другие СМИ пишут о том, как на августовском совещании в 2016 году Игорь Белозеров сделал скандальное заявление, огорошив педагогов следующей фразой: «Роль Русской православной церкви в воспитании подрастающего поколения неоценима. Невозможно познания физических законов, науки, которые изучают наши ученики, без познания Бога, глубоких нравственных и духовных законов».

Журналисты предположили, что в доклад Игоря Белозерова, ранее уже претендовавшего на должность министра, эта фраза была включена далеко не случайно. Ее расценили не иначе, как попытку Игоря Белозерова обратить на себя внимание и выслужиться перед новым федеральным министром Ольгой Васильевой, как известно, близкой к РПЦ.

Стоит отметить, что в 2016 году в строй не было введено ни одной новой школы, построенной на средства республиканского бюджета Удмуртии, в чем руководитель региона обвинил, коварный Запад.

«В нынешний учебный год республика, как и вся страна, входит в изменившейся обстановке. Мы видим, что осложнилась экономическая и финансовая ситуация. И знаем причины этого. Конечно, внешнее давление, санкции сказываются и на экономике Удмуртии. Нам пришлось скорректировать в июне бюджет республики. Но и в этих условиях органы государственной власти и местного самоуправления вместе с педагогическим сообществом сделали все, чтобы достойно подготовиться к новому учебному году»,  заявил Глава Удмуртии Александр Соловьев на традиционной августовской конференции педагогов республики.

Насколько «достойно подготовились к учебному году» власти Удмуртии в 2016 году, видно из отчетов Роспотребнадзора — неготовность 32 общеобразовательных школ Удмуртии к 1 сентября 2016 года. Итоговые цифры, озвученные в отчете надзорного органа, могли бы вызвать скандал, но этого не случилось.

«И специалистами, и людям далеким от проблемы ясно, какой бардак творится в сфере образования республики. Бывший министр образования Алексей Мирошниченко без объяснения причин ушел в добровольную отставку в начале августа, меньше чем за месяц до 1 сентября. Вице-премьер, курирующий эту сферу в Правительстве УР, Андрей Кузнецов, из-за постоянной критики которого, по некоторым данным, и ушел в отставку бывший министр, озабочен своим будущим назначением на должность ректора опорного вуза», — звучат жалобы в публикации 2016 года на бедственное положение в системе образования Удмуртии.

Вместе с тем, согласно докладу 2017 года о проблемах и перспективах образования Удмуртии: УДК 37.03(470.51)(045, автор: Белозеров Игорь Николаевич, заместитель министра образования и науки Удмуртской Республики, кандидат педагогических наук, город Ижевск), «в 2016 году учащиеся и студенты республики приняли участие во Всероссийской олимпиаде школьников и студентов по государственным языкам республик Российской Федерации под эгидой русского языка. Победителем олимпиады стала студентка Института удмуртской филологии, финно-угроведения и журналистики УдГУ, еще одна студентка и 2 ученицы общеобразовательных школ республики стали призерами олимпиады. К сожалению, не порадовали результатами выступления учащихся республики на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2016 года по русскому языку, немецкому и французскому языкам, обществознанию.»

Чтобы как-то сориентировать читателей в том, какие изменения можно можно в  системе образования Севастополя, приведем ключевые выдержки из вышеупомянутого доклада Игоря Белозерова:

«Однако одной из существенных проблем обучения русскому языку является, по их оценкам, тенденция к снижению уровня развития речи и речевой культуры обучающихся, несформированность у обучающихся умения применять освоенные нормы и ресурсы языка в практике речевого общения. Несомненно, на это в немалой степени влияют объективные факторы: общение взрослых, средства массовой информации, телевидение, интернет далеко не всегда демонстрируют образцы правильной, литературной речи. Но вместе с тем вслед за экспертами следует признать, что педагоги, включая учителей начальной школы, уделяют недостаточно внимания вопросам развития речи. 

Таким образом, одной из основных задач совершенствования обучения русскому языку и литературе является усиление внимания к мотивационной  и коммуникативной составляющим, к организации процесса изучения литературных произведений как активного внутреннего диалога, сотворчества читателя и автора».

«Важной составляющей гуманитарного образования в Удмуртской Республике является этнокультурное образование, цели, задачи и содержание которого определяются Стратегией государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года.

Этнокультурное образование представлено в республике изучением родных языков и литератур, краеведением, а также этнокультурной и региональной составляющими содержания других учебных дисциплин…

Наряду с изучением родных языков, этнокультурное образование включает в себя ознакомление с традиционной культурой, историей народов Удмуртской Республики посредством предметов и модулей по краеведению…

В республике ведется системная работа и по программнометодическому обеспечению реализации этнокультурной, региональной составляющих ФГОС начального общего и основного общего образования, в частности — по включению учебников по удмуртскому языку и литературе в федеральный перечень.

Следующим важнейшим направлением гуманитарного образования в современном глобальном поликультурном мире является изучение иностранных языков…

Поэтому одной из важных задач развития региональной системы образования является мотивация обучающихся и их родителей к выбору для изучения не только английского, но и других иностранных языков, которые востребованы в социуме, с учетом имеющихся экономических и культурных связей России и Удмуртии с другими странами и регионами мира…

Разносторонняя работа по этнокультурному образованию обучающихся проводится в образовательных организациях республики также в рамках воспитательной и внеурочной деятельности: это республиканские, муниципальные, школьные мероприятия, посвященные Международному дню родного языка, Международному дню толерантности…»

Вот что по поводу проведения мероприятий в детских учреждениях Удмуртии говорят на сайте Родительское Всероссийское Сопротивление (РВС) в статье: «Ижевск: теперь ещё и толерантность… При чем под ЛГБТ-флагом«, написанной по материалам сообщения жителя Ижевска.

Приводим существенные цитаты:

«Как-то последнее время в Удмуртии активизировались все «модные» современные прозападные, чуждые традиционным российским ценностям тенденции в отношении семьи. В частности ещё в начале 2017 года выяснилось, что с ювеналкой у нас всё «хорошо» — законодательство к этому готово, ведомства уже отработали все такие методы и даже активистами РВС выявлен уже один подобный случай в областном райцентре — удмуртском поселке Ува. Более того, преследование семьи не прекратилось после возвращения незаконно изъятых детей родителям. И вот сегодня, через форум yaplakal.com выяснилось, что у нас все «хорошо» и с насаждением толерантности, причем даже с чуть ли не откровенной пропагандой ЛГБТ.

Как утверждает автор из Ижевска в своём сообщении на форуме, вот такое объявление висит в одном из детских садов Ижевска.

238701_800

Как видим, на нем гордо реет недорадужный флаг ЛГБТ-сообщества, в котором даже никто не потрудился хотя бы для вида поменять цвета местами. То есть мало того, что наших детей призывают уважать права меньшинств в ущерб правам большинства, что есть суть толерантности и крайнее проявление тоталитаризма и политики апартеида меньшинств в отношении все того же большинства.

(Ради объективности заметим, Радужный флаг, увы, обозначает не только мир который, как известно, не царит на земле, но и очень ВСЕСТОРОННЕ говорит о разнообразии ПРОЯВЛЕНИЙ этого мира, включая реализацию нетрадиционных сексуальных влечений, — прим. редакции)

Авторы данного лозунга пошли дальше и с детства пытаются прививать ижевским детишкам идеи толерантности к перверсиям и пропагандируют для них эти самые перверсии как нечто благое. Можно было бы сказать, что автор вышеозначенного сообщения что-то не понял или перепутал если бы не одно «но». Но, когда я набрал в поисковике «Ижевск день толерантности 2017», у меня сразу выскочило несколько ссылок на проведение дня толерантности (а где-то даже недели толерантности!) в некоторых детских садах г. Ижевска. И не только в них… Так что оснований не доверять автору заметки никаких нет.

Прозападная толерантность, причем рука об руку с пропагандой ЛГБТ в данном случае, в полный рост насаждается теперь и в Ижевске нашей прозападной же элитой, несмотря на заявление президента России о следовании страны в русле традиционных ценностей и на холодную войну-2.0, объявленную России этим самым вожделенным для наших «элитариев» Западом. Таким образом, нашим детям предлагается, в том числе, быть толерантными к этой войне и к этому врагу…»

Вот что по этому поводу говорят жители Удмуртской АР на форуме

12312

Более подробно и приличными словами механизм вышеизложенного раскрыт в концепции под названием «Окно Овертона» (также окно дискурса) — концепция наличия рамок допустимого спектра мнений в публичных высказываниях с точки зрения общественной морали. Ее еще называют «технологией уничтожения общества».

Бесспорно, все вышеприведенное является отнюдь не толерантным выражением личного отношения непросвещенных удмуртов  к Международному дню,  учрежденному ООН, посвящённому терпимости. Хотя, как знать… Читаем доклад Белозерова дальше и суммируем тезисы:

«Модернизация исторического образования на современном этапе связана с введением историко-культурного стандарта, принятого Российским историческим обществом, и Концепцией нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ. Историко-культурный стандарт представляет собой научную основу содержания школьного исторического образования. Он содержит принципиальные оценки ключевых событий прошлого, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе с перечнем рекомендуемых для изучения тем, понятий и терминов, событий и персоналий….

Проект Концепции географического образования представляет собой систему взглядов на базовые принципы, приоритеты, цели, задачи и основные направления развития географического образования и просвещения в Российской Федерации, а также определяет механизмы, инструменты, ресурсное обеспечение, целевые показатели и ожидаемые от ее реализации результаты. Концепция коррелирует с разработанными ранее стратегическими документами – Историко-культурным стандартом, Концепциями развития математического образования, преподавания русского языка и литературы, Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан на 2016-2020 годы» и, наряду с ними, имеет целью совершенствование системы образования и просвещения в Российской Федерации, ее адаптацию к запросам современного общества…

Однако не секрет, что повышение качества образования невозможно при отсутствии мотивации педагогов к обновлению своего стиля работы. Новое решение этой задачи предложил Институт развития образования Удмуртской Республики, вовлекая педагогов в реализацию сетевых инновационных проектов. В 2016-2017 году в ИРО реализуется 22 сетевых проекта, в которых участвует более 1000 педагогов из 183 образовательных организаций Удмуртской Республики. В рамках сетевого взаимодействия педагоги не только изучают теоретические и методические подходы к обучению, но и последовательно и системно, выполняя серию заданий руководителя проекта, осваивают новые методы и технологии обучения непосредственно на рабочем месте, обмениваются с членами сетевой группы опытом ошибок и достижений, добиваясь нового уровня профессионального мастерства.

Проведенный анализ состояния гуманитарной составляющей в системе среднего общего образования Удмуртской Республики показал, что созданы условия для изучения на повышенном уровне предметов гуманитарного цикла, что позволяет добиваться стабильных результатов в государственной итоговой аттестации и Всероссийской олимпиаде школьников. Вместе с тем необходимо дальнейшее обеспечение повышение качества образования за счет совершенствования кадрового ресурса, системной организации образовательного процесса, наращивания инновационного научнометодического потенциала отдельных гуманитарных предметных областей», — сказал Игорь Николаевич  Белозеров в 2017 году и вскоре покинул родиной удмуртский этнос, потрясающие наработки и перспективы, ради посвящения севастопольских детей и молодежи, тоже обладающих уникальным социокультурным наследием, понять которое приезжему не так просто.

По материалами СМИ

Дивергент

Поддержите нас - поделитесь этой новостью!

Комментировать в Facebook

Источник: http://sevoborona.info

Выразить свое мнение

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

один × один =